【体験型授業】
酒樽、小瓶、玩具コイン(金貨・銀貨)、株などの小物を使って、江戸時代の酒問屋になったつもりで、仕入れなどを疑似体験する授業です。サイコロを使って、値段を上下させることでリアル感を出しました。
◆ 本時の指導目標
・商人が利益を独占するために結成した株仲間に対する、幕府の保護政策について理解し、その政策に対する自分の評価をまとめて発表する。
◆ 評価規準
株仲間に対する幕府の保護政策について、①幕府、②株仲間、③江戸に住む人(武士や町人)の立場から政策を評価し、自分の言葉で発表することができている。(思考・判断・表現)
◆ 本時の授業過程
1.反物を見たことはありますか?
2.絵画史料の中から、次のマークを探しなさい。
3.越後屋の新商法
延宝元(1673)年、三井高利は江戸に「越後屋呉服店」を開業し、「現金掛け値なし」「店前売り」という独創的な商売をしたことに触れる。
4.両替商の出現
上方では銀貨が、江戸では金貨が流通していたこと、そのため貨幣の交換を行う両替商が現れたことを説明する。
5.江戸の酒問屋ゲームに挑戦!
(1) あたなたちは江戸の酒問屋です。
(2) 元手は金貨10両 です。
(3) 皆さんのうち○○人にだけ株をあげます。
(4) 上方から酒樽を積んだ船が来ました。
「株を持っている商人だけが、1樽=2両 で酒樽を仕入れることができます。」
(5) サイコロの目で、江戸のお酒屋さんに売ることができます。
(6) 株を持っていない人にインタビューします。
「あなたは今どんな気持ちですか?」
(7) 株が欲しい人は、8両で売ってもらうことができます。
*株を持っている人は、お願いされたら必ず売る。
(8) また酒樽を積んだ船が来ました。
・仕入れ値は、1樽 = 4両
・2樽まで仕入れできます。
・先生から借金することもできます。
(9) 今度は何と、サイコロの目の2倍でお酒屋さんに売ることができます。
(10) 株を持ってない人に、先生が株を売ってあげます。
*1株 = 10両 です。
*先生から借金することもできます。
(11) またまた酒樽を積んだ船が来ました。
・仕入れ値は、1樽 = 6両
・2樽まで仕入れできます。
・先生から借金することもできます。
(12) サイコロの目の3倍でお酒屋さんに売ることができます。
(13) 一番儲かった人はだれですか。
(14) ここで突然、幕府から無理難題が押し付けられました。
*クラス全体で幕府に50両を納めてください。
*一番儲かった人が責任者です。
6.株仲間のシステムを知る。
7.幕府の株仲間に対する政策を評価する。
(1) ヒントを参考に個人で考えてみよう。
4(最高) 3(よい) 2(悪い) 1(最悪)
➀ 幕府にとっては
➁ 株仲間に入っている商人にとっては
➂ 江戸で暮らしている武士や町人にとっては
(2) 最後にグループで幕府の政策を評価しよう。
株仲間に入っている商人にとって よい政策だ or 悪い政策だ
8.今日の学習を振り返り、キーワードを使ってまとめてみましょう。
*キーワードは『株仲間』です。
◆ 本時の授業過程